Bem-vindos à uma conversa inspiradora com Guilherme Aulicino Bastos Jorge (T97)!
O ex-aluno do ITA é um dedicado professor de Química no Colégio e Curso Poliedro, em São José dos Campos – SP. Em sua carreira no ensino, ele combina a excelência acadêmica adquirida em uma das mais renomadas instituições de ensino do Brasil com a paixão por transformar vidas por meio da educação.
Nesta entrevista, exploramos sua jornada única desde a engenharia aeronáutica até o ensino, e como ele utiliza sua experiência para guiar e motivar futuros candidatos ao ITA.
Sempre atento às necessidades dos alunos e às demandas do mercado, Guilherme acaba de lançar o Teora, uma plataforma online voltada para estudantes do ensino médio. Com videoaulas dinâmicas, elementos de gamificação e uma timeline interativa, o Teora busca transformar a experiência de aprendizado, tornando-a mais lúdica e envolvente.
Prepare-se para uma reflexão sobre a importância da educação, os desafios da preparação para o vestibular e as lições valiosas que o professor Guilherme aprendeu ao longo de sua carreira.
Vamos descobrir juntos o que faz da sua abordagem de ensino um verdadeiro diferencial no apoio aos alunos em sua busca pelo sucesso acadêmico e profissional.
ENTREVISTA
ITAEx: Como foi sua jornada desde a sua formação no ITA até se tornar professor de Química no Poliedro? O que motivou essa transição de carreira, do campo da engenharia aeronáutica para o ensino?
Guilherme: Minha trajetória começou no ITA, onde estudei de 1993 a 1997. Em 1995, durante o terceiro ano, comecei a dar aulas no Poliedro. Foi um desafio imenso equilibrar as duas atividades, mas logo percebi que a sala de aula me cativava. O prazer de ver os alunos evoluindo, alcançando seus resultados e superando desafios foi algo que me tocou profundamente. Foi aí que descobri minha verdadeira paixão: a educação. A sensação de poder contribuir para o crescimento dos meus alunos foi o que me fez escolher esse caminho, deixando a engenharia aeronáutica para trás e me dedicando ao ensino
ITAEx: Você foi aluno do ITA, uma instituição de grande renome. O que motivou sua decisão de se afastar da engenharia e seguir o caminho do ensino? Existe alguma paixão específica por ajudar os alunos a ingressarem em instituições como o ITA?
Guilherme: Ingressar no ITA foi uma batalha pessoal. Desde o 1º ano do ensino médio, estudei intensamente, me preparando para chegar lá com o máximo de competência possível. Sempre gostei muito de engenharia, mas foi no mundo da educação que encontrei uma paixão verdadeira. Ver os alunos aprenderem, se desenvolverem e evoluírem em diversos aspectos me deu uma sensação de pertencimento e realização que nunca imaginei experimentar. Comemorar as vitórias deles como se fossem minhas me fez perceber que essa era a verdadeira recompensa. Preparar os alunos para provas como o ITA, muitas vezes, foi um desafio ainda maior para mim do que para eles. O mais importante, porém, é que aprendi muito com cada aluno que passei a acompanhar. Cada um me ensinou algo valioso e bonito. Sou imensamente grato a todos os meus alunos.
“Tenho uma conexão muito forte com meus alunos”
– revela o professor Guilherme
ITAEx: Como descreveria sua abordagem como professor? Existe uma “disciplina consciente” que procura implementar em sua metodologia de ensino? O que ela significa para você?
Guilherme: Como professor, busco sempre equilibrar a sensibilidade necessária para compreender o histórico de cada aluno com a cobrança por um desempenho de excelência. Meu objetivo é mostrar a cada um que existe uma versão melhor de si mesmo, e que essa versão deve ser constantemente buscada. No entanto, é fundamental equilibrar esse processo com o cuidado pela saúde mental dos alunos, colocando isso sempre em primeiro lugar. A Disciplina Consciente que aprendi no ITA me ensinou muito sobre como agir com equilíbrio e respeito, e tento aplicar esses ensinamentos em todas as minhas atitudes, tanto dentro quanto fora da sala de aula.
ITAEx: Você tem uma conexão especial com seus alunos na preparação para o vestibular. O que considera ser a chave para um bom desempenho nas provas de admissão do ITA? Quais são os principais desafios que seus alunos enfrentam nesse processo?
Guilherme: Com certeza, tenho uma conexão muito forte com todos os meus alunos. Como pai de filhas que também estão em fase de vestibular, entendo as angústias e os desafios que os alunos enfrentam. Sinto-me muito sensibilizado com isso. No entanto, como pai e professor, meu papel é alertá-los para a realidade, mesmo que nem sempre seja fácil ou o momento seja o ideal. No caso da preparação para o ITA, a chave é trabalho árduo e humildade. Quando o aluno começa a se destacar, é quando surge o maior perigo: achar que atingiu o topo. A prova do ITA não perdoa, e o nível de exigência sempre vai além do que pensamos ser suficiente. A verdadeira preparação nunca tem fim.
ITAEx: Ao longo dos anos, como percebeu a evolução das provas do ITA? Elas se tornaram mais difíceis? Ou as mudanças se concentram mais nas abordagens e temas cobrados?
Guilherme: Sem dúvida, as provas do ITA evoluíram bastante ao longo dos anos, e a dificuldade aumentou significativamente. Quando fiz o vestibular, há 32 anos, a prova já era desafiadora, mas de lá para cá, a exigência cresceu muito. Além disso, o número e a qualidade dos candidatos também aumentaram consideravelmente. Para tornar o desafio ainda maior, os temas cobrados se expandiram, principalmente em química, que é a minha área. Hoje, os conteúdos exigidos vão além do que era tradicionalmente visto no ensino médio, o que exige dos candidatos um nível de preparação muito mais aprofundado.
ITAEx: O que você recomenda para aqueles que têm o sonho de ingressar no ITA? Há algum conselho ou prática que considera essencial para o sucesso nesse processo seletivo?
Guilherme: Muitos candidatos, ao entrarem no ITA, sentem que a jornada chegou ao fim, como se o maior desafio já tivesse sido superado. Mas a verdadeira dificuldade começa quando percebemos que passar no ITA, embora seja uma grande conquista, é apenas o início de uma nova fase. A verdadeira jornada de crescimento e aprendizado só começa ali. O ITA é um excelente começo, mas não garante que a caminhada será fácil ou que a conclusão será sempre ideal. A chave é continuar com humildade, sabendo que a busca pela excelência nunca termina, e sempre há algo mais a conquistar.
ITAEx: Com a sua experiência como professor e orientador de estudantes que buscam o ITA, você sente que fez a escolha certa ao seguir para o ensino? Está feliz com a sua trajetória profissional até agora?
Guilherme: Sim, sinto-me muito realizado por ter feito a escolha de seguir a carreira no ensino após minha formação no ITA. O que aprendi lá tem sido fundamental para ampliar o meu repertório nas aulas, e consigo transmitir esse conhecimento de maneira mais rica e profunda. Sou imensamente grato à instituição e aos professores que me ajudaram a chegar até aqui. Olhando para a minha trajetória, posso afirmar que fiz a escolha certa, e me sinto feliz com o caminho que trilhei..
ITAEx: Qual é a sua visão sobre a importância de instituições como o ITA na formação dos jovens profissionais do Brasil?
Guilherme: Não consigo imaginar o Brasil sem instituições como o ITA. Ele é um verdadeiro ícone de excelência e uma meta a ser perseguida por todos. Isso não se reflete apenas nos resultados acadêmicos, mas principalmente nos impactos práticos que o ITA proporciona, como o papel fundamental do Brasil na indústria aeronáutica mundial. O ITA é motivo de orgulho para todos nós, brasileiros, e sua contribuição para o desenvolvimento do País é inestimável.
ITAEx: Nos últimos anos, percebeu um número crescente de jovens buscando um ensino de qualidade, especialmente aqueles que tentam ingressar no ITA com resiliência? O que você acredita que tem motivado essa busca e como a preparação para o ITA tem mudado nesse contexto?
Guilherme: Sim, definitivamente percebo um aumento no número de alunos que buscam estudar em instituições de excelência. Embora não tenha uma medida exata em termos percentuais, é claro que, em termos absolutos, o número de candidatos tem crescido bastante. Acredito que os jovens estão mais conscientes da importância de uma educação de qualidade, especialmente em um mundo cada vez mais competitivo. Eles sabem que, para se destacar, é preciso se preparar bem, e o ITA, com sua excelência acadêmica, continua sendo uma das principais metas para quem deseja alcançar altos padrões de sucesso profissional.
ITAEx: O ITA tem um papel muito importante na formação de engenheiros e outros profissionais de excelência no Brasil. Como professor, qual a sua visão sobre a crescente busca por um ensino focado em energias sustentáveis? Já percebeu interesse entre seus alunos ou jovens em geral neste setor? O ITA Fortaleza tem atraído mais jovens para essa área da engenharia?
Guilherme: O mundo está enfrentando sérios desafios devido ao uso insustentável de seus recursos naturais, e já está mais do que na hora de voltarmos nossa atenção para a sustentabilidade. É impressionante ver como as novas gerações, inclusive as crianças, já têm uma consciência tão forte sobre o tema. A minha geração tem aprendido muito com elas. E, dentro desse contexto, um exemplo que me enche de orgulho é a Casa dos Ventos, uma empresa brasileira que trabalha com soluções sustentáveis, idealizada por um iteano, Mário Araripe (T77). É um reflexo claro de como o ITA contribui para formar profissionais comprometidos com a sustentabilidade, e vejo que essa área tem atraído cada vez mais interesse, inclusive no campus do ITA Fortaleza. A busca por soluções inovadoras para um futuro mais sustentável é uma tendência crescente entre os jovens de hoje.
ITAEx: Você está desenvolvendo algum projeto novo voltado para a educação?
Guilherme: Após 30 anos em sala de aula e uma análise das necessidades dos estudantes, percebi a necessidade de inovar no ensino médio. Com isso em mente, reuni dois educadores – também iteanos, Michel Marcos Sena Farias (T21) e Igor Ken Tabuti (T16) – fortemente engajados e especialistas em tecnologia para criar uma plataforma online, Teora, que redefine a experiência de aprendizado.
O Teora oferece videoaulas dinâmicas e concisas, projetadas para capturar a atenção dos jovens e tornar o aprendizado mais envolvente. Nossa plataforma vai além do ensino tradicional, incorporando elementos de redes sociais e gamificação para criar um ambiente interativo e estimulante.
Os alunos podem interagir em uma timeline personalizada, compartilhar dúvidas, dicas e soluções, além de utilizar um editor de texto intuitivo para facilitar a comunicação. O sistema de gamificação recompensa o progresso e incentiva a participação ativa, transformando o aprendizado em uma jornada divertida e gratificante.
Nosso objetivo é oferecer uma alternativa de aprendizado completa e acessível, preparando os jovens para os desafios do futuro. O Teora está em constante evolução, e em breve lançaremos um aplicativo para levar essa experiência inovadora para ainda mais estudantes.
ITAEx: Qual a sua opinião sobre a missão da ITAEx em investir em iniciativas acadêmicas que preparam os alunos do ITA para o futuro?
Guilherme: Sem dúvida, o apoio da ITAEx a essas iniciativas é essencial para fortalecer ainda mais o nosso ITA. Seu papel é fundamental e suas ações são vitais para a formação de novos profissionais altamente capacitados. Tudo o que a comunidade iteana puder fazer para apoiar e expandir essas iniciativas será sempre muito bem-vindo e contribuirá diretamente para o crescimento do ITA e para o impacto positivo que a escola tem na sociedade.